工商管理專業本科專業介紹
一、培養目标
本專業培養适應現代市場經濟需要，具有較高人文精神、科學素質和誠信品質，掌握現代管理理論綜合素質，具備工商企業管理、經濟、法學及其他多學科的專業綜合知識，掌握現代管理的方法和技巧，面向生産、服務和管理第一線的應用型、複合型專業人才。學生通過學習，具備較強的創新意識、團隊精神，分析能力與實踐能力。
二、培養規格與要求
本專業要求學生全面掌握企業戰略、人力資源管理、國際商務等方面的理論知識，注重戰略管理、人際溝通、推銷談判技巧等方面技能訓練。同時注重管理者的素質和能力開發，包括決策能力、公關能力、咨詢診斷能力、組織指揮能力、涉外經營能力等。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識；
2、掌握企業管理的定性、定量的分析方法；
3、具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；
4、熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；
5、了解本學科的理論前沿和發展動态；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力、具有一定的批判性思維能力。
三、主要課程及實驗
管理學、經濟學、統計學、會計學、财務管理、組織行為學，市場營銷、人力資源管理、物流管理、國際企業管理、企業戰略管理、生産與運作管理、管理與溝通、管理信息系統等。主要實驗實訓課程：ERP模拟實訓、大學生創業實訓等。
四、專業特色
1、辦學條件優勢明顯
本專業2004年為學院首批開辦的專業之一，辦學條件優勢包括：形成了以教授、博士為核心的教學團隊；完成多項省市級科研項目；已建成4個專業實驗室；6個校外實訓基地；建有4個大學生實踐創新訓練計劃項目且教學經費逐年增長。
2、教學創新成果豐富
教學内容創新：培養造就“知行合一”人才，加大實驗教學比例，實踐性教學課時占總課時的比例為43%；教學方法創新：運用情景模拟教學、電教手段直觀教學、案例教學、雙語教學；教學模式創新：個性化人才的培養模式和導師制培養模式，開展第二課堂活動和系列綜合競賽，獲獎學生所占比例達到43%。
3、人才培養質量高
本專業培養的學生綜合素質高、知識面廣、動手能力強。截止2013年底，組織學生參加校外比賽如：全國大學生挑戰杯大賽、全國大學生ERP模拟經營大賽、湖北省營銷策劃大賽等均獲得較好的成績。
五、主要實踐環節
軍訓、專業實習、綜合實踐、生産實習、畢業論文等。
六、學制與學分
全日制，修業四年。總學分178。授予學位：管理學學士。
七、就業前景與就業方向
管理類專業是中國就業人數較多的行業和熱門職業之一。随着以人為本觀念在全社會範圍内被接受，管理出效益的理念受到了更多重視，不管是國企、私企還是外企，即使是事業單位和黨政機關，都對管理型人才高看一眼。在未來15年内，即2020年前，我國将繼續持管理人員數量大國的地位，中國所需各類管理人員1000-1300萬人，是中國就業人數較多的行業和熱門職業，就業前景十分廣闊。 截止到 2013年12月24日，38671位工商管理專業畢業生的平均薪資為 5503 元，其中0-2年工資4250元，應屆畢業生工資4332元。
該專業學生的就業方向主要有五個：
1、國家和省市各級經濟綜合管理部門或行業管理部門；
2、是以大中型工商企業為主的内資企業；
3、是外資或涉外經營的工商企業，以及國際著名的會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業；
4、是銀行、證券公司等各類金融機構；
5、是在國内院校繼續攻讀碩士或到國外高校 深造學習。
八、相關資格證書
作為工商管理專業的學子，可考取的證件種類很多，但并不一定這些都适合你，唯有與職業發展相關的，才是最好的。證不一定求多，但一定要求專，我們最好選取一類或兩類職位認證作為自己的長期發展目标。下面我們對工商管理專業可能涉及的證書認證做一簡要說明。
1、畢業相關證書：
涉及證書CET成績單、計算機等級證書、畢業證，學位證.
這是我們在校期間自己必須得到的證書。
2、人力資源相關崗位涉及證書：
人力資源管理員、助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級人力資源管理師。
3、職業經理人相關資格認證CCMC，涉及證書：助理職業經理人（國家職業資格三級）、中級職業經理人（國家職業資格二級）、高級職業經理人（國家職業資格一級）。
4、物流崗位相關資格認證涉及證書：物流管理員、高級物流管理員、助理物流管理師、物流管理師、高級物流管理師。
5、質量崗位相關認證涉及證書：ISO9000内審員資格認證
6、營銷相關崗位資格認證：涉及證書：營銷員、高級營銷員助理、營銷師、高級營銷師。
7、工商管理經濟師“經濟師”是我國職稱之一。“職稱”是指用于區别專業技術和學術學識水平與工作能力的等級稱号，是對個體人力資本的綜合反映。職稱評定作為人才評價的主要手段，在我國已有50多年曆史。
