【名師說專業】之六：工程管理

 專業介紹人：韓璐，3044am永利集团3044noc管理科學與工程教研室教師，講師

工程管理

專業簡介：工程管理專業隸屬管理科學與工程類。管理科學與工程類專業采用系統思想、數量方法和信息技術解決各類管理問題,提高決策水平和管理效率,在國民經濟建設和社會發展中發揮重要的基礎性作用。管理科學與工程類專業具有管理學和工程學交叉學科的特點。本專業培養具有紮實的工程管理理論與技術功底的工程管理專業人才，強調對所學工程技術與管理、經濟、法律類專業理論基礎知識的有效融合。

專業代碼：120103

一、培養目标

本專業培養适應現代化工程建設需要，德、智、體全面發展，掌握基于BIM(建築信息模型)和VR（虛拟現實）技術的工程技術及工程項目管理相關的管理、經濟和法律等基本知識，達到工程類BIM工程師基本要求，具有一定的實踐能力和創新能力，在工程建設領域從事項目決策和過程管理的應用型工程管理人才。

本專業培養學生施工現場管理能力、招投标管理能力及建造師執業能力。學生畢業後可以從事建設項目策劃；房地産策劃與管理；施工現場管理；建設工程項目投資決策、施工預算、招投标管理、合同管理、審計等工作。

二、畢業要求

通過本科階段學習，學生應掌握工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識，接受工程項目管理方面的基本訓練，具備從事工程項目管理的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.知識要求

掌握建造師所必備的基本知識和基本理論,熟悉相關的信息技術與工程技術知識,了解自然科學、社會科學、人文學科等基礎知識,并形成合理的整體性知識結構。

1.1掌握建築工程技術、工程項目管理的基本知識，熟悉工程項目管理的程序，并了解國内外工程管理理論和實踐的現狀及發展動态。

1.2掌握房地産開發的相關知識與程序，了解房地産經營管理、房地産項目策劃、房地産中介等方面的基本知識。

1.3掌握建築、裝飾、安裝工程預算和結算的編制程序以及建設工程清單計價的基本理論。

1.4熟悉我國相關的工程建設法律法規。

2.能力要求

2.1通過學習與實踐，具備較強的工程項目管理實際操作能力，包括有效進行工程招投标、工程合同管理以及房地産開發與經營、項目策劃等的能力。

2.2具備良好的領導和組織能力，能有效管理一個項目組織或團隊，具有良好的口頭表達能力、文字表達能力以及與他人溝通能力。

2.3英語具備聽、說、讀、寫的基本能力，并達到大學英語四級水平，能借助工具書，閱讀本專業的英文資料及文獻。計算機具有熟練操作能力并達到國家二級水平。

2.4 具備綜合利用管理科學、信息技術和工程方法解決相關管理問題的基本能力。

2.5 初步掌握具有BIM技術的基本理論和應用，能将BIM技術有效運用到工程設計、招投标、工程建設過程和工程運行維護等其中一至多個環節。

2.6 具有一定的創新精神和創業能力，包括考取相應的職業資格證書、參加工程類學科競賽和科技活動、公開發表學術論文、社會實踐活動，提升創新能力。通過各種類型的創業實踐活動，掌握工程文件的編制和商業計劃書的寫作。

3.素質要求

應擁有良好的思想政治素質和正确的人生觀、價值觀；具有較強的法律意識, 高度的社會責任感,良好的職業道德、團隊合作精神和社會适應能力；具備科學精神、人文素養和專業素質；具有創新精神和創業意識；具有健康的心理素質和體魄。此外還應具備工程管理人才的優秀品質：

第一，熱愛工程建設事業，吃苦耐勞、不怕困難，具有堅韌的毅力。

第二，辦事果敢堅決、有魄力，敢于決策并承擔責任，具有較強的領導意識。

第三，誠實守信，忠于所服務的企業，具備良好的職業道德水準和職業操守。

第四，具備良好的心理素質和團隊協作精神，豁達開朗，善于溝通，合作意識強。

表3.1 專業能力實現矩陣表

三、核心課程

工程項目管理、工程經濟學、工程合同管理、工程造價管理、工程識圖與制圖、工程材料、土木工程施工、工程管理概論、工程建設法規、房屋建築學、建築信息建模(BIM) 技術應用、工程測量

四、主要實踐性教學環節

本專業的主要實踐性教學環節包括：課程實驗與課程設計、畢業設計與綜合訓練、社會實踐、實習等。

1.課程實驗與課程設計：主要包括工程制圖實驗和房屋建築學課程設計、工程測量課程設計、施工組織設計課程設計、工程造價課程設計等。

2.畢業設計與綜合實踐：畢業設計與綜合實踐可采取學術論文、項目設計、調研報告、項目分析報告、編制工程文件等多種題材形式完成。

3.社會實踐：根據專業實際需要,組織創新創業、企業家講座等各種形式的社會參與活動,讓學生了解社會生活,培養其社會責任感,增強其實踐能力。本專業鼓勵學生積極開展創業實踐，豐富創新創業知識和體驗，提升學生的創新精神和創業能力。

4.實習：實習分為認知實習、專業實習和畢業實習。

（1）認知實習是指組織低年級學生到工程類企業參觀實習，以獲取各專業領域的感性知識，鞏固所學理論。具體是組織專業學生前往建築與安裝項目現場、市政工程項目現場進行參觀，接受企業專家的參觀指導。

（2）專業實習是指組織高年級學生在完成大部分專業課教學任務的基礎上，進行實際操作練習，使學生了解各自領域管理活動的主要内容和基本規則，運用專業知識對現實問題進行綜合性的研究，并提出解決方案。具體是有組織的安排學生赴工程建設公司、造價公司、房地産銷售代理公司和房地産開發公司等為期7周的實習。

（3）畢業實習：學生在完成了課程學習和在校實訓實習環節的基礎上，分散到企業中去進行實習工作的環節，是學生職業化所必須經曆的過程。在實習過程中，通過綜合運用所學專業知識使學生獲得獨立工作的能力，并培養學生的綜合職業能力；有目的地圍繞畢業設計(或畢業論文)進行畢業實習，以便在實踐中獲得有關資料，進行并完成畢業設計或畢業論文。

五、學制與學分要求

1.學制：基本學制為四年，可實行彈性學制，但修業年限不得少于三年，最多不得超過六年。

2.最低學分：畢業最低學分180學分，其中必修138學分；選修42學分。

六、授予學位

學生在規定的時間内修滿規定的學分，完成所有的理論教學與實踐環節且成績合格，畢業論文達到合格要求；體質健康測試達到教育部要求的學生體質健康标準，将準予畢業；達到學院規定的授予學士學位條件，授予工學學士學位。

七、獲證要求

要求獲取雙證:除要求獲取專業學曆畢業證書外，建議本專業學生至少考取以下一門職（執）業資格證書：二級建造師、造價師、建築師、估價師和建築十大員。